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常规教学显真知 班级开放促发展 | 我校继☉续开展教学常规活动之班级开放日

发表时间:2019-04-01 13:44作者:柳高教务处来源:本站原创
教学是学校工作的重心,为更好的服务教学工作,须认真抓好o教学常规管理和进行教学研究。

近年来,我校结合学生、学校实际,深入开展教①学研究,其中,旨在“以开放的姿态增进交流、分享智慧”的班级开放日活动已成眼中精光一閃我校教学常规工作◆之一,也是我校“三心教学”教学理念及自主课別人看不到堂的体现及全面展示,是构∴建跨学科教师之间,跨年级、班级之间良好沟通平台的方式。以班级开放日为契机,展示“三会教育”“三心教学”在常卐规课堂教学中的具体体现,增强教师之∑ 间、学生之间互动,促进教师和学生个人自我反思,实现教▼学相长,共同发展。

01
班级开放我們就比比日简介
班级开放日是我校教学常规特色之一。班级开放日活动分两校区同时举行,每ω 周星期三、四按顺序分别安排高一、高二年级共ぷ4个班(每天两个班级)在合班教室进行【常规授课,任意学科、任意班级可随时观摩。班级开放日以日常教学皇品仙器为依据,不仅多维度◤展示各年级教师风采,同时也展现学生的成长,展示▆各班班风、学风。


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02
教学相长
围绕我校“三心教学”教学理念,授课教师■课前用心备课,根据学生基础及学校教学进度要ㄨ求,围绕教学目标精心组织教学内容、设计教学过影像程。课中全心投入,利用各种教学手段激发学生的探中央知欲,实现自主课堂,按新课标充分体现以学生发展为中心的¤课堂文化。课后及时收集@课堂反馈,面批学生作业,与听课交流,尤其是借鉴夸学█科、跨年级教师的经验,形成良直直好的互相交流学习的氛围。
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03
反思总结促发展
依据班级开放日平台,教师参与相应学科以及跨学科、跨年级的一樣听课、评课反馈活动,听课教师与上课老师课后互动交流,对课堂教他身上学及班级文化建设等进行点评,给出具体的课堂教学改进建议,在良好冷冷笑道的交流学习氛围中,共同成长,为♀学生得到更好的发展保驾护航。

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老师们认真听课
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听课结束后完成听课反馈表


图 | 黄永莲 黄祖文 曾清如 姚倩倩 曾玲萍
文 | 曾玲萍
编辑 | 陈建康
审核 | 卢涛 卢明峰 桂海金
监制 | 覃方确


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